Radio Compartir Palabra Maestra

Cada profesor se convierte en un profesional autónomo que construye día a día su idoneidad mediante la búsqueda de la excelencia y el desarrollo de competencias. Conozca en este podcast lo que el profesor como facilitador deberá realizar en el aula de clases para lograr la Educación Basada en Competencias.

Jugar es una herramienta de primer orden en las actividades asociadas al aprendizaje y la adquisión de competencias, incluidas las ciudadanas. No utilizamos suficientemente los juegos. Su uso adecuado puede incidir positivamente en la calidad de la educación. La gamificación es un término genérico que se refiere al uso de juegos en ámbitos diferentes al del entretenimiento. Aunque la expresión (“gamification”) es propia del siglo XXI, podemos afirmar que los juegos han estado siempre presentes en la historia de la humanidad, aplicándose a los más diversos campos, más allá del deseo de diversión. Conozca más sobre la gamificación en este podcast

Los beneficios del mentoring han sido ampliamente descritos por la literatura especializada. A diferencia de lo que sucede en un curso escolar, donde los efectos en el aprendizaje están establecidos de antemano, en un proceso de mentoría existen muchos beneficios que surgen de la evolución de la relación y su exploración. La siguiente lista en este podcast es sólo un acercamiento a algunos de los beneficios más visibles.

Un buen mentor debe serlo en su contexto, lo cual implica que cada caso de mentoría requiere un perfil específico de mentor así como un tipo de relación mentor-mentoreado diferente. No obstante, hay ciertas constantes o atributos del mentor que se observan en el común de las prácticas exitosas de mentoring (Vélaz de Medrano, 2009). Esas cualidades, en conjunto, conforman el perfil básico de un mentor. Conózcalas en este podcast.

Más allá de las particularidades de las dos modalidades tecnológicas la literatura reporta en ambos casos beneficios similares para el aprendizaje, es por ello que en este podcast no las trataremos por separado. Sin embargo, es importante resaltar que no basta con utilizar estas herramientas para obtener automáticamente efectos positivos en los procesos de formación, aunque la utilidad del uso de ambos recursos ha sido constatada reiteradamente en el ámbito educativo.

En este podcast se conversará acerca del juego y su importancia en la vida, en general, y en particular en educación por su potencial como estrategia de aprendizaje en cualquier ámbito. Algo que recientemente se empezó a llamar Gamificación, término “sombrilla” que se refiere al uso de juegos en ámbitos diferentes a la industria del entretenimiento. Nos acompañaron Catalina Quijano, coordinadora de TadeoLAB laboratorio de Arte, Ciencia y Tecnología de la Universidad Tadeo Lozano, Ana Isabel Mercado, profesora de la electiva El Arte De Influenciar A Las Personas en TadeoLab y Roger Brufau, de Barcelona, buscador de innovación y conocimiento que promuevan la creatividad, el talento individual y grupal y el aprendizaje colaborativo. Conductor: Rafael Orduz, gerente general de la Fundación Compartir.

¿Cuántos idiomas puede hablar una persona? Algún día Jair Parra tal vez nos pueda dar la respuesta, pues este exalumno de la Institución Educativa Compartir Suba, a sus 24 años, habla y escribe ocho idiomas: español (lengua materna), inglés, francés, italiano, portugués, francés, mandarín, japonés y ruso. En teoría, se dice que no hay límite para aprender tantos idiomas como se quiera. En esta entrevista, en la que participa con su novia china, Ivana Yixing Wang, Jair nos cuenta acerca de su experiencia para el aprendizaje de varios idiomas. Asimismo, nos habla acerca de los estudios universitarios en Computer Science, Statistics & Linguistics en la universidad de McGill University en Montreal – Canadá.

La Red Latinoamericana de Organizaciones de la Sociedad Civil por la Educación, Reduca, que en Colombia es representada por la Fundación Empresarios por la Educación, ExE, reconoció como la mejor propuesta en América Latina en prácticas innovadoras en educación y convivencia escolar a la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento, ubicada en el municipio de Itagüí, Antioquía, liderada por el rector Jorge Humberto Sánchez Franco. En esta entrevista, el rector nos explica en qué consiste la propuesta que llevó a la Institución Educativa a obtener el primer puesto al competir frente a otras instituciones de Brasil, Chile, Argentina, México, Guatemala, Perú, Paraguay, Salvador, Panamá, Ecuador, República Dominicana, Honduras, Nicaragua y Colombia. Reduca entiende la educación como un hecho político, fundamental para la democracia y el desarrollo de nuestros pueblos. Todos los miembros comparten la premisa de que la educación es un derecho humano fundamental y que garantizar el derecho a aprender con cali

La gamificación de la educación está en boga y promete muchos beneficios para los estudiantes, tanto en el ámbito de la educación primaria y media como en la capacitación profesional. Sin embargo, el uso de las dinámicas lúdicas en la educación y sus beneficios aún son objeto de estudio. Conozca algunos de los beneficios de esta práctica en la formación.

Este Compartir Debates está enmarcado en una fecha muy especial que se realiza en abril: el Día de la Niñez. Como es importante avanzar en esta comprensión del juego como elemento importante en el desarrollo humano, invitamos a Ruth Camelo, directora ejecutiva de la Corporación Juego y Niñez y a Jaime Castro Martínez, psicólogo de la Universidad Nacional y máster en Educación de la Universidad de los Andes. Con estos dos invitamos hablamos de cómo se celebra el Día de la Niñez en Colombia, la importancia del juego en la educación y la formación, y qué tanto avance tenemos en Colombia sobre el derecho al juego y cómo podemos medirlo.

El objetivo de este Compartir Debates es dialogar acerca de las necesidades de nuestro país en educación, si creemos que las bases del Plan de Desarrollo que el Gobierno ha presentado son los que necesitamos y, si sí lo son, analizaremos si sus compromisos son claros y suficientes. Vanesa Cabrera, asesora estrategia educación ciudadana de Viva la Ciudadanía; Sandra García Jaramillo, profesora asociada de la Universidad de Los Andes; y Ángel Pérez Martínez, subsecretario de la secretaría de educación de Bogotá, fueron los invitados en esta conversación junto a Rafael Orduz, gerente general de la Fundación Compartir. Más info: https://compartirpalabramaestra.org/etiqueta/plan-nacional-de-desarrollo

De acuerdo con el Ministerio de Educación, el Gobierno Escolar es una forma de preparación para la convivencia democrática, por medio de la participación de todos los estamentos de la comunidad educativa en la organización y funcionamiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI). El Gobierno Escolar de toda institución educativa está integrado por el Consejo Directivo, el Rector, el Consejo Académico, las comisiones de Evaluación y Promoción, el Personero Estudiantil, el Consejo Estudiantil, el Comité de Bienestar Institucional, el Consejo Disciplinario, el Consejo de Profesores, la Asociación de Padres de Familia y el Comité de Admisiones. Cada uno de los anteriores estamentos promueve los valores que identifican al claustro educativo y velan por el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de Convivencia. En la actualidad, son los personeros estudiantiles quienes están liderando actividades propias de su labor, pues cierto espacios les exigen de alguna forma que sus propuestas se ejecuten t

Es alarmante cómo la tasa de fecundidad en adolescentes va aumentando en América Latina seguido por el Caribe. Como parte de una estrategia para mejorar el acceso a la información se creó VAMOS, una aplicación para celulares para buscar, localizar y analizar los servicios de salud sexual y reproductiva en más de 30 países de la región. Conozca en este Podcast esta plataforma desarrollada para América Latina y el Caribe por Fundación Huésped y la Federación Internacional de Planificación Familiar - Región del Hemisferio Occidental (IPPF/RHO). Ambas organizaciones trabajaron para asegurar los derechos sexuales y reproductivos y mejorar el acceso a los servicios de salud de todas las personas, especialmente adolescentes y jóvenes.

BBVA Colombia, en alianza con Corpoeducación, ya tiene abiertas las inscripciones para la Quinta versión del Premio Nacional al Docente BBVA. Este Premio es un reconocimiento a las iniciativas de los docentes de todo el territorio colombiano que trabajan por el fortalecimiento de las competencias en lectura y escritura de los estudiantes de educación preescolar, básica y media. Conozca en este podcast cómo participar en este premio.

El objetivo de este nuevo Compartir Debates es conversar sobre la importancia que tiene, para maestros y directivos docentes, reflexionar acerca de sus prácticas de aula y de gestión y sistematizarlas. ¿Por qué es importante? Porque es una estrategia de mejoramiento, lo que a su vez puede conducir a participar en oportunidades para compartirla con sus pares, como premios, seminarios, congresos, expediciones. Luis Miguel Bermúdez, Gran Maestro del Premio Compartir 2017; Salomón Rodríguez, Maestro Ilustre del Premio Compartir 2017; Rubén Darío Cárdenas, Gran Rector del Premio Compartir 2017 y Mary Simpson, directora del Premio Compartir, fueron los invitados en este nuevo podcast que contó con la moderación de Rafael Orduz, gerente general de la Fundación Compartir.

¿Qué significa la diferenciación estratégica en la práctica docente? Las aulas están formadas por alumnos con diferentes habilidades, esto quiere decir que aunque se les enseñe lo mismo y se apliquen las mismas pruebas, no todos podrán obtener los mismos resultados. La capacidad de comprensión para el aprendizaje es diferente en cada persona. Entre las habilidades que los humanos podemos tener se pueden mencionar los siguientes tipos de inteligencias: comunicativa, musical, lógica-matemática, corporal-kinestésica, intrapersonal, interpersonal y natural. ¿Para qué nos sirve conocer qué tipo de “inteligencia” posee un alumno? Conózcalo en este podcast.

Cada vez son más las voces que se alzan a favor de un cambio en las pruebas tradicionales para, en su lugar, desarrollar sistemas de evaluación que garanticen que los estudiantes realmente fijen los conocimientos en lugar de memorizarlos. Poco a poco se están dando los primeros pasos hacia esta idea y, a las pruebas más tradicionales, se suman la evaluación por rúbricas o el uso de plataformas de gamificación. Incluso se están poniendo en marcha proyectos que promueven el uso de tecnologías como la Inteligencia Artificial para personalizar tanto el aprendizaje como la evaluación; o los que recurren al reconocimiento facial para acreditar la identidad del estudiante en la formación online.

El reporte ‘Navegando por el futuro del aprendizaje’, desarrollado una iniciativa educativa sin fines de lucro, describe el panorama al que se enfrentará la educación durante la próxima década. Cinco fuerzas que interactuarán para transformar la enseñanza y el aprendizaje. Los futuristas educativos advierten que el cambio climático, los algoritmos, las métricas de éxito y el avance en neurociencia son algunos de los factores que alterarán, para bien y para mal, el futuro de la educación.

Concebir a la educación como un derecho humano, no sólo como un servicio que se presta, cambia la manera como se construye y desarrolla la política educativa. Bajo esa premisa, Rafael Orduz, gerente general de la Fundación Compartir, lideró este Compartir Debates para hablar darle inicio a nuestro primer especial temático de 2019. En la conversación, participaron Luis Alfredo Sarmiento, filósofo, economista y docente de la Universidad de los Andes, el Externado de Colombia y la Javeriana; Catalina Turbay, psicóloga, especialista y magíster en Política Social, investigadora en Educación y Desarrollo Social para diversos organismos internacionales, gubernamentales y para ONG; y Luis Iván Caipe, rector de la I.E. Los Andes de Cuaical, ubicada en Cumbal, Nariño, y Rector Ilustre del Premio Compartir 2017. Conozca, en la voz de estos expertos, por qué la educación es un derecho “habilitante” que permite salir de la marginalidad y participar activamente en la sociedad.

La Inteligencia Artificial está revolucionando nuestra realidad, mejorando varios campos de vital importancia. Pero pocas personas saben las verdaderas ventajas y desventajas que puede causar en la educación. En la actualidad, existen personas que aman los beneficios que podría ocasionar este campo de la Inteligencia Artificial. Pero también está el otro lado de la moneda, donde se oponen a cualquier avance de dicha tecnología. ¿De qué lado estar? Conozca las ventajas y desventajas de la Inteligencia Artificial en este podcast: