Podcast En Spanish (pes) - Learn Spanish As A Second Language

Ana ha recibido una oferta para un nuevo puesto en su oficina y comenta con Jaime, su marido, los pros y los contras de la nueva posición.  

Santiago lee un artículo clásico del periodismo español “Vuelva usted mañana”, del periodista y escritor del siglo XIX Mariano José de Larra. Trata de la pereza y cuenta las desventuras con la burocracia española de un francés que viajó a Madrid para tratar de hacer negocios.

Elena, una maestra de español con mucha experiencia, le explica a su compañero Manolo por qué la traducción literal del inglés “la cosa más importante” no funciona en español. Manolo –y sus estudiantes- tendrán que usar el artículo neutro “lo”.

Más sobre los pronombres de objeto indirecto. Atención a los verbos prestar y pedir prestado.

Valeria y Santiago dan ejemplos de las diferencias entre España y América en la pronunciación de las letras ce (c) y zeta (z).

Valeria y Santiago dan ejemplos de las diferencias entre España y América en el uso de pronombres y terminaciones verbales con la segunda persona del plural (vosotros en España; ustedes en América).

Elena, una maestra veterana, habla con Manolo, un colega con poca experiencia, de algunos de los conectores que pueden ser más útiles para sus estudiantes.

Una señora entra en una zapatería. Tal vez salga de allí sin zapatos pero, al menos, se llevará una increíble cantidad de subjuntivos. 

Santiago habla con Roberto Jiménez, economista, ingeniero, científico, profesor universitario y compañero en Spanish Tutor DC, sobre su país, El Salvador, y sobre la inmigración salvadoreña en el área de Washington DC.

Un padre hispanohablante corrige el español de su hija de nueve años, nacida en los Estados Unidos.

Valeria y Santiago hablan de errores divertidos que cometen los estudiantes en clase. Un programa para reírse y para perder el miedo a equivocarse. Aviso: este podcast contiene algunas referencias sexuales que podrían molestar a algunas personas. Warning: This podcast contents adult language. Listener discretion is advised.

Andrés es un oficinista que trabaja en casa un día por semana, los miércoles. Su supervisora tiene que decidir si puede seguir trabajando en casa los miércoles o no. ¡Atención a los verbos como gustar: doler, encantar, dar igual, etc.!

Elena, una maestra de español veterana, le explica a su compañero Manolo cómo explicar en clase algunas diferencias entre los verbos ser y estar.

Valeria y Santiago comentan expresiones procedentes del fútbol que se usan en la vida cotidiana y hablan de algunas de las frases más famosas dichas por futbolistas y entrenadores.

Andrea y Carlos charlan después de la fiesta de cumpleaños de una de sus hijas. Él plantea que las conversaciones del matrimonio son monotemáticas, que siempre hablan de las niñas.

Elena, una maestra veterana, le explica a su compañero Manolo el uso del verbo ser con dónde (“- ¿Dónde es la fiesta? - La fiesta es en mi casa”). Elena trata de ir un poco más allá de la explicación tradicional que dice que con “eventos” se usa el verbo ser en vez del verbo estar.

Valeria y Santiago hablan de frases hechas, de modismos y de un par de refranes con la palabra “boca”.

Elena, una maestra de México con mucha experiencia, habla con Manolo, un maestro de España con poca experiencia, sobre los pronombres personales y las diferencias entre el español de América y el español de España.

Luisa quiere un perrito de regalo de cumpleaños. Su marido no está muy convencido. ¡Atención a los pronombres de objeto directo y de objeto indirecto!

Las traducciones literales del inglés al español no siempre funcionan. Valeria y Santiago  muestran los errores de los estudiantes cuando mandan saludos a una tercera persona y cuando quieren decir “no lo sé”.