Podcast En Spanish (pes) - Learn Spanish As A Second Language

¿Los números son masculinos o femeninos? ¿Tienen plural o son invariables? ¿Cuándo se escriben con dígitos (año 1776) y cuándo con palabras (hay seis estudiantes)? Valeria y Santiago hablan de varias cosas útiles sobre los números cardinales (uno, dos, tres, etc.). Al final, un test.

Tercer programa sobre expresiones del latín frecuentes en español: cum laude, honoris causa, ad nauseam, habeas corpus, contra natura, de facto, Deus ex machina, quid pro quo, in articulo mortis, in extremis y modus operandi. Valeria y Santiago las comentan y dan ejemplos de uso.

En el audio Valeria y Santiago aclaran las diferencias entre los verbos estar y haber. En el cuaderno, además, hay ejercicios sobre género, el artículo indefinido y la posesión y relación con “de”.

Valeria y Santiago explican los cambios de raíz en el pretérito (divertirse / yo me divertí, él se divirtió) y luego hacen un test. Un programa también para oyentes de nivel avanzado.

Más expresiones del latín frecuentes en español: A priori, a posteriori, pecatta minuta, grosso modo, vade retro, suigéneris, mottu propio, ex aequo, mea culpa, maremágnum, condición sine qua non y alea jacta est. Valeria y Santiago las comentan y dan ejemplos de uso.

Una charla para explicar los pronombres de objeto directo e indirecto con montones de ejemplos. Querido oyente, le prometemos que el programa le va a ser útil y que va a pasar un buen rato, se lo prometemos. Al final, un test.

Dos diferencias importantes entre español e inglés: El género de los sustantivos y la a personal. Se ofrece un criterio para saber si una palabra que termina en /ma es masculina (el programa) o femenina (la cama. Al final, un test.

Valeria y Santiago repasan los pronombres de objeto directo (me vio, te vio, lo vio, la vio, nos vio, os vio, los vio, las vio), incluyendo el pronombre neutro “lo”. Al final, un test. Un programa para todos los niveles.

Un test sobre pronombres preposicionales (para mí, para ti, para usted, para ella, etc.) y algún comentario sobre los de sujeto “tú”, “usted” y sus plurales (formal: “ustedes”; informal: “ustedes” en América y “vosotros” en España).

En la primera parte del test hay que elegir entre los dos presentes y en la segunda hay que escoger entre imperfecto de subjuntivo y pretérito de indicativo.

Segundo programa de la serie sobre ser y estar. Aquí comparamos “que”, lo que define al verbo ser, con “cómo”, lo que define al verbo estar.

Algunas locuciones latinas de uso generalizado en español: Currículum vitae, vox populi, in fraganti, ipso facto, vía crucis, alter ego, casus belli, etcétera y carpe diem. Valeria y Santiago las comentan y dan ejemplos de uso.

¿Cómo se pronuncia la letra ge [g] en “ganar, gente, gimnasia, gol, guapo”? ¿Cómo se pronuncian “guerra” o “guitarra”?¿Por qué es importante la letra jota [j] para reírse en español? Al final, un test.

Un programa… ¡a toda madre! Expresiones idiomáticas con la palabra “madre” en México y en España. Warning: This podcast contents adult language. Listener discretion is advised.

¿Dónde es la clase? ¿Dónde está la clase? ¿Las dos oraciones son correctas? Si lo son, ¿cuál es la diferencia? (Este podcast lleva un cuaderno de diez y seis páginas con la transcripción, con explicaciones gramaticales y con ejercicios. www.spanishtutordc.com).

Otros tres tests esta vez sobre el imperfecto de subjuntivo, las oraciones condicionales y ojalá. Y dos curiosidades: ¿cuál es el plural de la palabra “test”?; y si el adverbio “solo” no lleva acento ¿por qué mucha gente ha decidido escribirlo con acento, “sólo”?

Valeria y Santiago hacen tres tests sobre los pronombres de objeto directo y de objeto indirecto, el verbo gustar y los adverbios también/tampoco. ¡Atención a los tres trabalenguas!

La estructura “dónde –y palabras similares– + verbo + sujeto” en preguntas directas (¿dónde están las niñas?) y en oraciones del tipo “no sé dónde están las niñas”. Al final, Valeria y Santiago hacen un test para todos los oyentes.

Quinto programa de la serie sobre las preguntas más frecuentes de los hispanohablantes acerca del español según la Real Academia Española. Valeria y Santiago hablan de dudas por escrito, por ejemplo de la diferencia entre “echo” y “hecho”; “haya” y “halla”; “a ver” y “haber”. También contestan a preguntas que se oyen en clase y comentan otros asuntos.

Valeria y Santiago hablan sobre el presente de los verbos regulares e irregulares. Se centran en los cambios de raíz. Al final, un breve test. (Este podcast lleva un cuaderno de 26 páginas con explicaciones gramaticales y con ejercicios: www.spanishtutordc.com).